FORMACIÓN CÍVICA 2⁰A,B,C,D,E,F

Asignatura: Formación Cívica Y Ética Profesora: Dulce Karmina Casoli Díaz Grupos: 2° A, B, C, D, E, F Semana del 07 de diciembre al 18 de diciembre del 2020 Programas de televisión: Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural. Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencias. Aprendizajes esperados: Participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia. Tema: Cultura incluyente e intercultural. Primero tienes que saber que es CULTURA, la cual se refiere a un conjunto de rasgos distintivos, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o un grupo social. La cultura también engloba, los modos de vida, los derechos humanos, los valores, las tradiciones y las creencias. La sociedad o grupo social al que pertenecemos nos provee de una IDENTIDAD CULTURAL, la cual adquirimos a través de un proceso de socialización, donde se comparten códigos, símbolos, costumbres entre otras cosas, que nos hacen sentir parte integrante del grupo social al que pertenecemos. Todas las sociedades con el paso del tiempo han ido intercambiando características que van formando la interculturalidad, la cual se refiere a la interacción entre personas culturalmente distintas en la que se reconocen, comparten y complementan. Actividad 1: INSTRUCCIONES: Investiga en internet o en YouTube, qué es y cómo se hace un LAPBOOK. 1.- En el Lapbook vas a colocar la siguiente información la cual puedes recabar de internet, pláticas con tus padres o abuelos, alguna experiencia, etc. Elementos en la PORTADA: Nombre completo y grupo. Nombre del pueblo o comunidad del que va a tratar tu Lapbook. Imagen del lugar que consideres representa a tu pueblo o lo que pienses que les da identidad cultural a los habitantes (Bailes, tradiciones, valores, costumbres, personas longevas). Si quieres puedes hacer un collage. Elementos que deben ir dentro: Breve historia de cómo surge la comunidad o pueblo donde naciste o creciste. Tradiciones que los caracteriza de otros pueblos. Valores que se han ido inclulcando de generación en generación. Un mito o leyenda que sea típico de ese lugar. Elementos o tradiciones que se han ido modificando al unirse con otras de otro pueblo o lugar cercano. Elementos que van atrás: ¿Crees que los elementos que has aprendido en tu comunidad son importantes en tu identidad personal? Justifica tu respuesta. ¿Qué tradición o costumbre te gustaría mostrarme cuando regresemos a clases presenciales y por qué? ¿Crees que las costumbres y tradiciones entre familias son diferentes a pesar de vivir en el mismo lugar? Describe alguna que has visto que se realice diferente a la de tu familia, quizá la hayas visto cuando visitaste a algún amigo. ¿Por qué consideras que es importante seguir transmitiendo todos los elementos de tu pueblo a las siguientes generaciones? ¿Qué tradiciones te gustaría que desaparecieran de tu pueblo o comunidad? Presentación de tu lapbook: Un lapbook se caracteriza por ser colorido y utilizar diferentes elementos que llamen la atención (hojas de colores, posticks, colores, cartulinas, material de reuso, etc.) Se deben usar diferentes esquemas, fotos, dibujos, despegables. Debe contener la información resumida, pero que permita la incorporación del tema que se está tratando. Evaluación: Presentación (Creatividad) Información (Completa e ilustrada) Puntualidad de entrega. IMPORTANTE: Solo si se tiene estos tres elementos se considerará como TAREA 5 y +1 extra en el segundo periodo. Sino cuenta con los requisitos, pero se hizo la entrega contará como TAREA 5. Día de entrega: Lunes 14, martes 15 y miércoles 16 de diciembre de 2020. Ejemplos de Lapbook: